劉箏：

有意識(shí)去拍攝的主題，才是我心目中的作品

南京大學(xué)95級(jí)新聞傳播系；

99年畢業(yè)后，進(jìn)入《今晚報(bào)》攝影部擔(dān)任攝影記者；

現(xiàn)任今晚傳媒集團(tuán)《今日天津》雜志總編助理。

小時(shí)候，父親帶著劉箏拍攝節(jié)日焰火；高中時(shí)，劉箏第一次拿著傻瓜相機(jī)拍照；大學(xué)，劉箏選修藝術(shù)學(xué)院謝白老師的攝影課，劉箏說：“謝老師教會(huì)我們從哲學(xué)的角度思考攝影，給我們打開攝影的另一扇窗?！?2012年學(xué)校110周年校慶的時(shí)候，謝老師為攝影記者校友制作了新聞攝影展，并將其作為獻(xiàn)給母校的禮物。這些校友有很多已經(jīng)是國際國內(nèi)知名攝影師，在攝影展上卻依然像上學(xué)時(shí)那樣以年級(jí)先后順序排列，“我回學(xué)校的時(shí)候攝影展已經(jīng)結(jié)束了，謝老師還是把那些展板拿出來，一張一張的給我看?？粗蠋煹谋秤?，我深受感動(dòng)?！眲⒐~說。

攝影成為職業(yè)對(duì)劉箏來說，變得如此自然。劉箏依然記得第一天到《揚(yáng)子晚報(bào)》攝影部實(shí)習(xí)時(shí)，拿著“一臺(tái)這輩子拿過最大最沉的單反相機(jī)和10個(gè)黑白膠卷”。在拍攝題材選擇上，劉箏追隨個(gè)人興趣。“比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)家許小年》，就是自己跑去聽講座，偶然抓拍的?！眲⒐~說。

劉箏對(duì)關(guān)注度低，但觸動(dòng)自己的專題有一份執(zhí)著的投入。自閉癥群體、中國棒球、流浪女孩梁歡，這些都是劉箏拍攝了十年以上的專題。這些題材最早是劉箏在工作中接觸到的，后來持續(xù)關(guān)注，一年一年地拍下來。

劉箏說：“這些作品都沒有在主流媒體上完整發(fā)表過，但卻是我認(rèn)為分量最重、屬于我自己生命中繞不過去、停不下來的作品?！痹谶@些長線題材里，一周、一月、一年……不同時(shí)間尺度拍的作品給劉箏的感受都非常不一樣，劉箏說，“我能夠感受到時(shí)間的可怕，有時(shí)候根本不需要我去思考什么，只需要如實(shí)記錄，時(shí)間自然的變化會(huì)令人非常震撼?！眲⒐~認(rèn)為，時(shí)間印證真相，人的思考是一個(gè)假設(shè)和印證的過程，思考在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中不停被推翻。而照片以及圖片說明不是去下結(jié)論或推論，只是介紹當(dāng)下發(fā)生的事情。

對(duì)劉箏而言，滿足供職媒體需要的照片不能稱為全部作品。劉箏說：“只有經(jīng)過了思考和有意識(shí)去拍攝的主題，才是我心目中的作品?！?/strong>

薛珺：

專業(yè)、職業(yè)是攝影記者應(yīng)當(dāng)具備的最基本素養(yǎng)

2002年7月畢業(yè)于南京大學(xué)新聞系；

2002年8月進(jìn)入《南方日?qǐng)?bào)》攝影部任攝影記者；

2003年10月調(diào)入《新京報(bào)》視覺部至今。

      薛珺在大二時(shí)擁有了人生中的第一臺(tái)相機(jī)。她花了四千塊錢——近乎一學(xué)期的生活費(fèi)——從珠江路買了一臺(tái)膠片單反，當(dāng)薛珺回憶起自己的大學(xué)攝影課時(shí)，她覺得，大概是因?yàn)橘I的這臺(tái)相機(jī)昂貴，所以自己攝影課上得格外用心。

從業(yè)14年來，薛珺認(rèn)為，專業(yè)和職業(yè)是攝影記者應(yīng)當(dāng)具備的最基本素養(yǎng)。專業(yè)，在薛珺看來，主要指的是攝影基本功——能不能拍出一張合格的照片來，更高的要求是能不能拍出一張優(yōu)秀的、有想法的照片。

2006年，《春運(yùn)中的母子》就是一張有薛珺自己想法的照片。在擁擠不堪的春運(yùn)中，在人頭攢動(dòng)的北京西站里，可拍的東西實(shí)在太多，而薛珺盯準(zhǔn)一個(gè)等媽媽喂給自己方便面的小孩。為了不驚擾他們，她選擇用長焦鏡頭在遠(yuǎn)處進(jìn)行拍攝，當(dāng)母子倆由原來的面對(duì)面構(gòu)圖變成上下構(gòu)圖后，薛珺快速做出決定——豎拍，用特寫鏡頭來關(guān)注細(xì)節(jié)、表達(dá)情緒。小孩伸出舌頭的猴急姿態(tài)被定格下來，被認(rèn)為反映出春運(yùn)中的“人情味”與“溫情”。薛珺說：“方便面是最常見的春運(yùn)食品，基本上每個(gè)乘客就算沒吃過，也在火車上聞過方便面味……這張照片能引起共鳴應(yīng)該就是勾起了很多人春運(yùn)的記憶吧。

近年來，薛珺完成了許多有重大政治意義的拍攝，如習(xí)馬會(huì)。薛珺在她的拍攝手記中回憶道，為了搶到最佳攝影位置，她和一位同行進(jìn)行了分工協(xié)作——她拿鏡頭、相機(jī)過安檢，同行則負(fù)責(zé)“搶位”，用攝影梯占位，從提前進(jìn)場的官方媒體處打聽領(lǐng)導(dǎo)人行進(jìn)路線的消息……在費(fèi)盡九牛二虎之力之后，她終于成功突圍，獲得了新華社記者旁邊的“最佳位置”，拍攝到了習(xí)近平與馬英九握手的正面照片。

任務(wù)跑多了，薛珺摸索出一套自己的經(jīng)驗(yàn)，“前期準(zhǔn)備非常重要，要了解事件背景，到現(xiàn)場后盡可能多收集活動(dòng)流程安排，提前排隊(duì)搶占機(jī)位，攝前預(yù)先想好拍攝角度。”

職業(yè)，在薛珺看來，指的是作為一名記者不只是完成拍攝，還要具備現(xiàn)場的采訪、突破能力，對(duì)新聞事件有所理解，能及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地發(fā)出報(bào)道。

鄭萍萍：

攝影是一場彼此的相遇

1999年畢業(yè)于南京大學(xué)新聞傳播學(xué)系。

目前就職于中國青年報(bào)社視覺中心，任編輯記者。

“我不太善于和人交流，但又對(duì)世界有著好奇心，躲在鏡頭后觀察世界也是一種防護(hù)吧，”提到接觸攝影的初心，她這樣說道。

鄭萍萍真正開始摸相機(jī)，是在新聞系的新聞攝影課上，此后在公選紀(jì)實(shí)攝影課上，她萌生了成為攝影記者的想法。她清楚地記得，畢業(yè)前，和好友劉箏為同學(xué)們拍攝用于畢業(yè)實(shí)習(xí)作品展的照片，劉源老師放心地把暗房交給她們“折騰”?！皫б粔亻_水、幾個(gè)包子，門一關(guān)，根本不知道外面是白天還是黑夜。看著一張張面孔在顯影液中浮現(xiàn)，覺得攝影很有魔力?！?/span>

成為攝影記者不久后，鄭萍萍被分配到時(shí)政組，見證了外國元首訪華、政府換屆選舉等重大歷史時(shí)刻。但直到非典發(fā)生，她突然意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)了解的匱乏，所見的日常與災(zāi)難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的經(jīng)驗(yàn)與對(duì)社會(huì)的理解。鄭萍萍愈發(fā)想要了解自己身處的社會(huì)，了解在這樣一個(gè)經(jīng)歷著劇變的時(shí)代中，個(gè)體與群體的命運(yùn)，并以他們?yōu)樽鴺?biāo)，更好地認(rèn)識(shí)自己?！巴高^鏡頭不斷去丈量自己與這個(gè)世界的距離，這大概是我繼續(xù)做一名攝影記者的原因吧”，她這樣說道。

著名攝影家、鄭萍萍的老領(lǐng)導(dǎo)賀延光老師常說：拍下來，留給歷史。但她說，對(duì)她而言更多的是留給自己?！盁o論是非典、印尼海嘯、神舟發(fā)射，還是瑣碎的日常，那些真正觸動(dòng)我按下快門的瞬間，那些透過鏡頭彼此凝視的瞬間，亦是我往日情懷的物證?！?/p>

從畢業(yè)至今，令鄭萍萍印象最為深刻的，依舊是她大四時(shí)的一次采訪。受訪者是鄭萍萍的校友，他突然病了，在每日透析中等待換腎。報(bào)紙編輯想要鄭萍萍拍攝一張能夠引起讀者同情的照片，為家境貧寒的他籌集一些治療費(fèi)。“我倆都不善言談，一問一答很笨拙，發(fā)表的那張照片拍得很愣?！编嵠计颊f。后來臨近畢業(yè)，不太忙的時(shí)候，鄭萍萍就會(huì)去醫(yī)院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兩個(gè)人會(huì)站在陽臺(tái)上聊未來。鄭萍萍大四，他大二，都是最好的年華。臨走前，他說我們拍一張合影吧，并在背面寫下“祝你安好”送給鄭萍萍。

“那以后，我一直以為，攝影是彼此的相遇，而不是一廂情愿的抵達(dá)?！?/span>鄭萍萍說。

從南大新傳畢業(yè)后，她們也成為了攝影記者。攝影記者不局限于一個(gè)職業(yè)身份，攝影工作不單單是一個(gè)任務(wù)，鏡頭里透出的人情味和生活氣息離我們是如此近，而照片記錄的是時(shí)代變換的影像。